Langlezer

sinds 1622 te zien in Rotterdam

beeld Erasmus op Grotekerkplein - foto: Aad Corbeth @ Flickr, CC by-nd

Erasmus, in zijn boek verdiept,
merkt niks van alles om hem heen,
de drukke stad.

Toch hoort hij wel het carillon
en als de klok slaat, slaat hij vlug
een bladzij om.

Eenmaal per uur een volgend blad,
vier eeuwen lang
is dat gelees al aan de gang.

Hij gaf aan ons een interview.
‘Begint u telkens weer voor in
dat ene boek?’

‘Dat ene boek?! Nee, ga nou gauw.
Ik sta vlak bij de grote bieb,
da’s niet voor niks.

Daar sluip ik in de nacht naartoe
en ik kom terug
met een nieuw boek in elke mouw.’

© Judy Elfferich

De Bibliodocus

Bibliodocus - foto: Tavin’s origami @ Flickr, CC by (bewerkt door JudyElf)

Je ziet hem wel, je hoort hem niet.
Het is een soort van heremiet,
hij trekt zich terug uit elk gewoel
op zoek naar focus…

En zonder hocus pocus
vindt hij die hier, tot zijn plezier.

Hij concentreert zich, denkt en leest.
De stilte is voor hem een feest.
Is het een beest? Is het een geest?
Het is de Bibliodocus.

© Judy Elfferich

Raadselrijm

Das Buch der Geheimnisse

Gevloekt wordt er om mij, gezucht!
Men zoekt me in de buitenlucht
aan zee of op de hei
maar ik zit altijd binnen,
je vindt me heel dichtbij.

Ik help je met beginnen
en breng je tot besluiten.
De klok valt stil als ik dat wil:
ik vang je in het ogenblik,
de tijd dikt in, zo’n macht heb ik.

Wat zou je moeten zonder mij?
Dan loop je vast in tobberij,
vervliegt je inspiratie.

Dus opgepast: hou mij goed vast!
Wanneer ik word verstoord
ben ik zo opgekrast…

Dan slaat een zeeman overboord,
een kok bakt een mislukte taart,
een ruiter kukelt van zijn paard,
geen slimmerd wint er nog een kwis
en darters gooien aldoor mis.

– En?
Kun je raden wie ik ben?
Men noemt mij: Concentratie.

© Judy Elfferich

Moord!

Moord! - illustratie: JudyElf, CC by-nc-sa
Nieuwe schrijfworkshop, in de vorm van een detective-spel.

– Hoe bracht BN’er en socialite Vicky haar laatste dag door?
– Hoe kwam ze aan haar eind?
– Wie heeft een motief om haar uit de weg te ruimen?

Als een echt recherche­team bouwen we aan een moord­dossier.
We verzamelen aanwijzingen, getuigen­verklaringen en anonieme tips… en wie weet lossen we de zaak op.

Meer schrijfworkshops
De Schrijverscentrale

PARDON, zeiden de dames Groen

oom Hendrik Groen - illustratie: collage JudyElf, CC by-nc-sa

PARDON, zeiden de dames Groen, mejuffrouw van de boeken,
maakt u ons even wegwijs in dit grote biebgebouw?
Hier hangt een bordje JEUGD, terwijl wij juist BEJAARDEN zoeken.
Bedoelt u groteletterboeken? vroeg de biebjuffrouw.

De dames Groen verklaarden: Groot of klein is ons om ’t even.
Het is maar om te lezen, weet u. Dus dat zien we ruim.
Zolang ze maar door Hendrik Groen persoonlijk zijn geschreven.
Die oom van ons zuigt altijd al van alles uit z’n duim…

Nu is ie zogenaamd naar een verzorgingshuis vertrokken;
dat schrijft ie, maar hij woont gewoon nog thuis met tante Stien.
Zij zegt altijd: Met Hendrik om me heen word ik mesjokke,
laat hij maar fijn op zolder tikken op z’n tiepmasjien.

De biebjuffrouw zei: Jeminee, dus u bent echt zijn nichten?
De nichten van de welbekende schrijver Hendrik Groen?
U lijkt op hem, ik zie het nu opeens aan uw gezichten.
Vertel es, geeft u óók uw dagboek uit, na uw pensioen?

Nee nee, zeiden de dames Groen en glimlachten bescheiden.
Bij ons is alles waargebeurd, dus tja, dat blijft privé!
We lezen enkel af en toe iets voor aan ingewijden:
ons lieve schaap Veronica en onze dominee.

Ik snap het, zei de biebjuffrouw. Ik zal niet verder vragen…
Kijk, hiero staan de boeken van uw oom, met zijn portret.
Dat hij mag blijven tikken tot het einde zijner dagen!
De dames Groen die hadden vast hun hoedje opgezet.

De dominee en ’t schaap zaten te wachten in De Snoek
met oude klare, sjokomel en oudewijvenkoek.

© Judy Elfferich

.
Meer schaap-Veronica-verzen

Voor-altijd-jong-workshops
voor de basisschool

Workshops bovenbouw BO

Nieuwe workshops die aansluiten bij het thema van de komende Kinderboekenweek:

VAN ZWADDERIG TOT ZWERKBAL   voor groep 5 t/m 8
Opa’s en oma’s kennen woorden waar hun kleinkinderen nog nooit van gehoord hebben. En andersom. Oude woorden verdwijnen, nieuwe verschijnen. En soms komt een oud woord opeens terug. Voordat Harry Potter naar Zweinstein ging, was bijna iedereen vergeten wat zwerk betekent. En wat denk je dat ze vroeger bedoelden met zwadderig?
Oude, nieuwe, echte en nepwoorden, daarover gaat dit spel. We gaan raden, uitzoeken en zelf verzinnen.

ALLES OP ZIJN TIJD   voor groep 1 t/m 4
We gaan nadenken over, en spelen met, de begrippen snel en langzaam. Van een lekker lang (voorlees)verhaal van je oma of opa, tot een flitsend spelletje op de tv of de computer. Van een turbo-maanraket tot een superslome schildpad. We gaan heel goed kijken en heel goed luisteren. En zo leren de kinderen vanzelf een versje uit hun hoofd.
(Les gemaakt bij poëzieposter, in opdracht van Stichting Plint.)

OERVERHALEN   voor groep 5 t/m 8
Hoe zijn de wereld, de zee, de zon, de maan en de mensen ontstaan? In alle culturen vertellen oma’s en opa’s daarover prachtige verhalen, die zij vroeger hebben gehoord van hun opa’s en oma’s. Enzovoort.
We lezen samen het begin van zo’n oerverhaal. Hoe denken de kinderen dat het verdergaat? Ze schrijven hun eigen vervolg, en maken er een tekening bij.

EXTRA:
Kinderen kunnen hun verhaal en/of tekening naar me mailen. De allermooiste komen op het internet!

Meer schrijfworkshops
Stichting Schrijvers School Samenleving

Raar-maar-waar-workshops
voor de basisschool

Workshops bovenbouw BO

Nieuwe workshops die aansluiten bij het thema van de komende Kinderboekenweek:

ROBOTS   voor groep 5 t/m 8
Zijn robots handig, eng, grappig? Wat voor robot zou jij willen maken?
Luister naar het verhaal waarin Piens vader robots bouwt die vervelende klussen voor hem doen. (Dat gaat niet altijd goed…) Bedenk en teken dan je eigen robot.

OERVERHALEN   voor groep 5 t/m 8
Hoe zijn de wereld, de zee, de zon, de maan en de mensen ontstaan?
In alle culturen vertellen oma’s en opa’s daarover prachtige verhalen. Luister naar het begin van zo’n oerverhaal. Hoe denk jij dat het verdergaat?

DIERENVERHALEN   voor groep 5 t/m 8
Hoe komt het dat zwijnen wroeten, dat egels stekels hebben, dat lama’s spugen?
Luister naar bestaande waarom-daarom-dierenverhalen en verzin dan samen ook zo’n verhaal. De een schrijft het op, de ander tekent er een cartoon bij.

EXTRA:
Kinderen kunnen hun verhaal/cartoon/ontwerp/tekening naar me mailen. De allermooiste komen op het internet!

Meer schrijfworkshops
Stichting Schrijvers School Samenleving

Lezen & schrijven:
je weer even een beginner voelen

.
In de Week van de Alfabetisering gaf ik work­shops in Roosen­daal, op een bijeen­komst voor mede­werkers van West-Brabantse biblio­theken en andere (semi-)over­heids­instellingen.

Ervaringsdeskundige Anita (hieronder: rechts) kwam vertellen hoe dat is (voor haar in­middels: hoe dat was), moeite hebben met lezen en schrijven.

Mijn opdracht was: laat de deelnemers dit zelf ook echt even meemaken en voelen. Communiceren in spiegel­schrift leek me de aangewezen manier om dat voor elkaar te krijgen.

Er gebeurden bijzondere dingen…

– Sommigen hadden opeens weer het hand­schrift van toen ze zes waren.
– Sommigen gingen, behalve gespiegeld, van de weerom­stuit ook op z’n kop schrijven.
– Sommigen konden het alleen als ze er niet bij nadachten. Bij anderen lukte het pas als ze zich even overal voor afsloten.
– Twee linkshandig-geboren-maar-rechtshandig-opgevoede deelnemers schreven net zo makkelijk in spiegel­schrift als gewoon – maar voor een derde ging dat niet op.
– De concentratie op het vormen van de letters ging hier en daar ten koste van de woord­keuze. Mooiste voorbeeld: ‘Wanneer zal de alfabetisering eindelijk de wereld uit zijn?’

Feest!-workshops voor de basisschool

.
Nieuwe workshops die aansluiten bij het thema van de komende Kinderboekenweek:

Vlaggetjesslinger - foto: © Judy Elfferich

BOZE VLAGGETJES   voor groep 5 t/m 8
Voor mensen is feestvieren leuk, maar wat vinden dingen er eigenlijk van?
Eerst lezen we een gedicht over een boze vlaggetjesslinger.
Hoe vinden de kaarsjes het om te worden aangestoken en weer uitgeblazen?
Wat vindt je stoel ervan dat hij wordt versierd?
De kinderen kruipen in de huid van een ding. Ze schrijven een korte tekst
waarin ze dat ding aan het woord laten, en verwerken die in een cartoon.

JOUW ONJAARDAGSFEEST   voor groep 5 t/m 8
Je verjaardag is maar één keer per jaar.
Maar alle andere dagen kun je je onjaardag vieren.
Dat vertelt Wiggel Waggel aan Alice in Achter de spiegel (deel 2 van Alice in Wonderland).
Op welke dag willen de kinderen het liefst hun onjaardag vieren, en waarom?
Welk hapje en drankje past daarbij, en welk onjaardagsspel?
Daarover gaan we praten, schrijven en tekenen.

EXTRA:
De werkstukken kunnen worden opgehangen als vlaggetjesslinger, of gebundeld tot een ver‑/​onjaardags­kalender.

Meer schrijfworkshops
Stichting Schrijvers School Samenleving

Bieb-oden

Lier

Tijdens de bibliotheekconferentie The Makers Library
schreven workshopdeelnemers oden in proza of poëzie,
in antwoord op de vraag: ‘Welke klant inspireert jou?’

WIM

Daar is Wim weer
met zijn rugzak met uitgelezen boeken.

Weet je nog niet Alles van het Leven en de Rest?

Lees verder